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小学英语教师课堂组织话语的有效性探究
引用本文:黄斌.小学英语教师课堂组织话语的有效性探究[J].英语新世纪,2012(1):19-21.
作者姓名:黄斌
摘    要:本文结合教学实例,对小学英语教师课堂组织话语进行对比、分析、探究,通过研究得出结论:小学英语教师的课堂组织话语应该并且能够达到可理解性、规范性及真实性。

关 键 词:小学英语  教师  组织话语  有效性
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