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| 浅谈＂先学后教，以学定教＂ | |
| 引用本文： | 仲广群.浅谈＂先学后教，以学定教＂[J].小学数学教师,2012(1):35-40. |
| 作者姓名： | 仲广群 |
| 摘 要： | 一、“先学后教，以学定教”的要义
“先学后教，以学定教”是指把学生的预备性学习活动置于教师的教学活动之前，主张教师要改变传统的面面俱到式的授课方法，在正确诊断学生的预习情况的基础上．删繁就简，合理用力，实施与学生需求相匹配的针对性教学：教师要腾出时问和精力来，在指导学法、提升学力上下功夫，把培养学生的创新精神和实践能力... |
| 关 键 词： | 先学后教 以学定教 学生需求 针对性教学 教学活动 学习活动 授课方法 删繁就简 |