虹口区：建设基于学生需求的校本课程

近年来，虹口区努力在内容和形式两个方面加强校本课程建设的实践创新。在内容方面，提出并落实了“适切性”（针对学生需求的课程框架）、“规范性”（体现课程的基本要素）、“系统性”（课程体系的特点）的课程开发要求；在形式方面，突出并体现了“主体性”（教师是实施的主体和学生是学习的主体）、“多样性”（满足多元需求）、“实效性”（注重质量和效益）的课程开发目标，中学校本课程的开发质量得到了有效保障。