科学举例 提高效率 |
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引用本文: | 李谷知.科学举例 提高效率[J].辽宁教育,2013(5):83-83. |
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作者姓名: | 李谷知 |
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作者单位: | 四川广汉民航飞行学院子弟校 |
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摘 要: | “举例”,是课堂教学中的一种手段,也是一种艺术。无论哪一门学科的教学,都必须举例。科学、恰当、贴切而有说服力的例子,是课堂教学的“催化剂”,能够开阔学生的思路,加速学生对知识的吸收和消化;也是课堂教学的“调味品”,可以活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣和热情,从而提高课堂效率。
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关 键 词: | 课堂效率 科学 课堂教学 课堂气氛 学习兴趣 说服力 催化剂 学生 |
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