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| “正能量”背景下的教育思考 | |
| 引用本文： | 黄福康.“正能量”背景下的教育思考[J].江西教育,2013(19). |
| 作者姓名： | 黄福康 |
| 作者单位： | 江西省鹰潭市第一中学 |
| 摘 要： | "正能量"本是物理学名词,它的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》.书中将人体比作一个能量场,认为通过激发人的内在潜能,可以使人表现出一个新的自我,从而更加自信、更加充满活力.如今,人们也把所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的情感、事件以及人物,都称之为"正能量",并上升为一个充满象征意义的符号. |
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