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| 实现操作化 推进小学语文教学研究——兼谈算法化教学 | |
| 作者姓名： | 朱作仁 李志强 |
| 作者单位： | 杭州大学教育系，杭州大学教育系 |
| 摘 要： | 在社会科学中,是否实现操作化,关系到每门学科的深入发展和经世致用问题。所谓“操作化”,可以从理论和实际两个方面来表述,从理论的角度看,“操作化”就是建立理论和实际之间的桥梁,即从实际问题概括出一般理论,又从一般理论(抽象)再上升到对实际问题的科学认识(具体)的完整的方法论步骤。从实际的角度看,学科的操作化研究方法,有助于实在地把握各个连续系列的教学环节,具体地分析成败得失,通过检查、反馈、控制,逐步达到本学科的 |
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