从《儿行千里母担忧》教学中渗透感恩教育 |
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引用本文: | 朱玉宏.从《儿行千里母担忧》教学中渗透感恩教育[J].中小学音乐教育,2009(2):17. |
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作者姓名: | 朱玉宏 |
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作者单位: | 江苏 |
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摘 要: | 音乐课程标准提出:“通过音乐学习使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中建立起对亲人,对他人,对一切美好事物的挚爱之情。”一首歌曲中往往蕴含着丰富的思想感情,作为一名音乐教师,要充分挖掘作品的思想内涵,把它揭示给学生,让学生更好地去感受,体验和熏陶,从而产生心灵上的启迪。
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关 键 词: | 感恩教育 教学 担忧 音乐课程标准 情感世界 音乐学习 潜移默化 思想感情 |
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