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引领学生感受识字的快乐
作者姓名:殷晓云
作者单位:济南市育贤小学
摘    要:在识字教学过程中.我非常重视挖掘教材中直观形象的因素,利用汉字本身的规律.借助形象化、趣味化的教学手段,使学生生动愉快地识字。

关 键 词:识字  学生  快乐  感受  直观形象  教学过程  教学手段  形象化
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