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| 浅谈英语“浸入式”教学法的实施和意义 | |
| 引用本文： | 王纯.浅谈英语“浸入式”教学法的实施和意义[J].语数外学习(初中版),2013(8):23-24. |
| 作者姓名： | 王纯 |
| 作者单位： | 江苏省南京市伯乐中学 |
| 摘 要： | 一、在城郊初中实施英语"浸入式"教学法的背景(一)城郊初中英语学习的现状笔者所执教的学校位于城郊。这里就读的孩子,既没有农村孩子的单纯朴实,又没有城里孩子学习上的优越感。大部分孩子都是在自信和自卑之间徘徊,尤其对于英语学习很不自信,主要表现在不敢说,不敢读,考试时紧张。只有部分学生对英语感兴趣,能积极主动和教师配合。很多学生开始学英语充满了新鲜感,兴趣很高,但好景不长,过了一年半载,就有部分学生感到 |
| 关 键 词： | 英语学习 英语教学法 英语课堂 学生 语言输入 浸入 第二语言习得 初中英语 主要表现 学英语 |
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