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| 基于工学结合的商务英语人才培养评价指标体系 | |
| 引用本文： | 丁永久.基于工学结合的商务英语人才培养评价指标体系[J].英语辅导,2013(3). |
| 作者姓名： | 丁永久 |
| 作者单位： | 南通纺织职业技术学院,江苏南通,226007 |
| 基金项目： | 江苏省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划资助课题KT2011489“以工学结合为途径构建开放式、立体化的商务英语专业人才培养体系的研究”和中国高等职业技术教育研究会“十二五”立项课题GZYLX2011071“以工学结合为基本范式的商务英语专业人才培养体系的构建”成果之一 |
| 摘 要： | 本文从工学结合的要求出发,设计了评价商务英语人才培养结果和过程的指标,即通过考查学生综合职业能力的增益评价人才培养结果；通过考查人才定位、专业建设、课程体系、教学过程和教学管理等评价人才培养过程.在指标评测形式上主张评价主体的多元化、评价方法的灵活化和评价时间的全程化,从而构建了统一内容和形式的商务英语人才培养评价指标体系. |
| 关 键 词： | 工学结合 商务英语 评价 指标体系 |
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