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| 溯本求源回归数学课堂之根——小学数学课堂教材使用现状及思考 | |
| 作者姓名： | 王介锁 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市实验小学 |
| 摘 要： | 教材是教师落实课程标准和实现教学计划的重要载体,是教师进行课堂教学的主要依据.也是学生获得知识、掌握技能技巧、获取能力的主要源泉之一,因此任何学科的教学都必须重视科学地使用教材,以便发挥它对提高教学质量的重要作用. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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