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| 试谈中学数学教材的编写原则 | |
| 作者姓名： | 刘坤 常相舜 |
| 作者单位： | 北京四中(刘坤)，北京四中(常相舜) |
| 摘 要： | 一、探讨编写原则的意义 教材的编写原则是教育思想在教材建设上的体现,它服务于一定的教育目的。《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:社会主义现代化建设“成败的一个重要关键在于人才”,为了实现新时期的总任务,教育要“多出人才,出好人才”,要造就多层次的亿万人才大军。并且根据新时期的特点,对人才的科学素质有针对性地提出了“应该不断追求新知,具有事实 |
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