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| 新课改理念下的小学教育管理 | |
| 引用本文： | 王秋梅.新课改理念下的小学教育管理[J].山西教育(综合版),2004(3):28-28. |
| 作者姓名： | 王秋梅 |
| 作者单位： | 太原市尖草坪区上薛小学 校长 |
| 摘 要： | 为了全面推进基础教育改革,素质教育已由推开、推进、发展到全面深化的阶段——课程改革阶段。太原市尖草坪区上薛小学响应课改步伐,根据教育改革纲要,以“自主、合作、探究”的科研理念作指导,制订课改发展规划,把课改的规划同学校的发展目标规划结合起来,为营造一所“学生合格加特长,教师多能加专长,学校合格加特色”的学校打下了坚实基础。首先从发展个性的观点出发。深入实际、结合社会发展特点分析:当前我国社会发展处于由“人治”向“法制”社会过渡的时期,我国国民素质还处于法制不觉悟状态,向法制社会发展过渡现实中还存在着很大的… |
| 关 键 词： | 小学 课程改革 素质教育 德育 学校管理 校本课程 |
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