再现历史：六项有务的建构主义措施：美国历史教学改革的新举措

建构主义学习理论认为：教学活动应是在教师指导下的学生自主建构知识的过程。再现历史是让具有不同学习风格的学生们“经验历史”的一系列教学活动。旨在使学生在建构历史学科知识的同时获得多方面的智力发展。美国教师课程学院的教育工作们从建构主义观点出发，提出了六种动态的、高度相互作用的教学措施。