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| 优秀幼儿教师群体特征的调查研究——以江苏省为例 | |
| 引用本文： | 牛翠平.优秀幼儿教师群体特征的调查研究——以江苏省为例[J].教育导刊,2013(4). |
| 作者姓名： | 牛翠平 |
| 作者单位： | 盐城师范学院教育科学学院 江苏盐城224002 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学"十二五"规划课题 |
| 摘 要： | 在抽样调查的基础上,文章对优秀幼儿教师的群体特征进行因素分析,发现优秀幼儿教师具备较高的职业认同度、丰富的专业知识和能力、高尚的职业道德、积极的个性特征和良好的行为习惯 提高幼儿教师的职业认同度,要以“师德为先”,重视幼儿教师教育公平意识的养成；以“能力为重”,加大幼儿教师核心能力的培养力度；引导幼儿教师做好职业生涯发展规划.这有利于促进幼儿教师专业化发展,从根本上提高学前教育办学质量. |
| 关 键 词： | 优秀幼儿教师 群体特征 专业成长 职业规划 |
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