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| “分解因式”教材分析与教学建议 | |
| 引用本文： | 李增文.“分解因式”教材分析与教学建议[J].山东教育,2013(11):42. |
| 作者姓名： | 李增文 |
| 作者单位： | 莱芜市莱城区教研室 |
| 摘 要： | 一、本章教材特点1.分解方法的简化有利于学生清晰明了地掌握和应用分解因式的方法就七年级数学而言,教材中的分解因式只介绍了提取公因式、平方差公式和完全平方公式三种分解方法,省略了十字相乘法和分组分解法,并且在分解过程中只限于在有理数范围内分解,它更注重了这个知识点的基础应用。这样,学生从理解与掌握上更清晰,不易混乱。2.对知识的传授更在意知识的整体性和连续性教材并不是单独地讲分解因式,而是将它与初一年级所学的整式乘法联系起来,在让学生体会分解因式与 |
| 关 键 词： | 分解因式 教学建议 分解方法 培养学生 公式法 引导学生 整式 乘法 推理能力 教材分析 |
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