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| 贯彻《指南》呼唤建立学习—教育共同体 | |
| 引用本文： | 王晓平.贯彻《指南》呼唤建立学习—教育共同体[J].教育导刊,2013(6). |
| 作者姓名： | 王晓平 |
| 作者单位： | 黑龙江大学教育学院应用心理学系 黑龙江哈尔滨 150080 |
| 摘 要： | 2012年9月,国务院颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),规定了学前教育目标并提出了相应的教育建议.从《指南》中的教育建议来看,它不是单一地指向幼儿教师、家长或幼儿教育专家,而是指向全社会.因此,要真正贯彻《指南》的理念,必须回答三类问题:
其一,如何将《指南》中的理念传递给每一位幼儿教师和每一位家长?如何使每一位幼儿教师和每一位家长具备贯彻《指南》中的理念的能力?如何给在保育和教育中遇到困难的幼儿教师和家长提供支持?其二,幼儿教师和家长如何获得更多的幼儿教育资源?如何使教育资源发挥更大的教育效果?其三,幼儿教师、家长以及幼教专家如何进行有效的互动从而更好地了解孩子、教育孩子? |
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