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| 自我调适有利于幼儿教师幸福感的提升 | |
| 作者姓名： | 蒋慧 袁爱玲 |
| 作者单位： | 1. 广东外语艺术职业学院 广东广州510507 2. 华南师范大学教育科学学院 广东广州 510631 |
| 摘 要： | 幼儿教师幸福感问题已成为新时期幼儿教育中面临的重要课题,自我调适有利于提升幼儿教师幸福感.自我调适不仅要消除消极压力,还要主动改造内外环境以提升幸福感.自我调适的策略有:强化自我调适意识,保持乐观心态,转变认知观念,进行行为调适. |
| 关 键 词： | 幼儿教师幸福感 自我调适意识 乐观心态 认知观念 行为调适 |
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