|
|||||
|
|
| 学前儿童因果关系认知发展述评 | |
| 引用本文： | 龚桂红.学前儿童因果关系认知发展述评[J].教育导刊,2013(3). |
| 作者姓名： | 龚桂红 |
| 作者单位： | 深圳大学师范学院 广东深圳518060 |
| 摘 要： | 因果认知发展是儿童认知发展的一个重要方面,近年来吸引了研究者的关注.文章在综合近些年来国内外相关研究基础上,从学前儿童因果判断的影响因素、儿童因果机制的理解、学前儿童因果关系的应用研究三个方面对这一问题进行综述,并对今后设计和开展相关工作提出了建议. |
| 关 键 词： | 学前儿童 因果关系 因果机制 影响因素 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |