小学英语教学背景知识的渗透

主持人语/钱淑芳英语教学中,传统的背景知识,在《英语课程标准》(实验稿)中被统一为“文化意识”。同时《标准》中分别对二级、五级、八级做了具体的目标描述,因而使英语教师在教授英语时,对“背景”的把握有了一个明晰的轮廓。那么在具体的文化意识的教学和介绍中,教师应该从何入手,如何操作,还需要我们广大的英语教师进一步交流。这里推荐两篇此类文章,希望能抛砖引玉,引发大家更多的思考。