|
|||||
|
|
| 引导学生探究成功的策略 | |
| 引用本文： | 施海英.引导学生探究成功的策略[J].云南教育,2006(Z1). |
| 作者姓名： | 施海英 |
| 作者单位： | 江苏省海门市实验小学 |
| 摘 要： | 在小学数学课堂教学中,探究式学习是一种重要的学习方式。在具体的教学过程中,教师可以采取有效策略,促成学生探究成功。不仅可以使学生经历知识的获取过程,获得扎实的数学知识,而且能增强学生学习的自信心,提高探究能力,促进学生主动性、持续性的全面发展。一、创设数学原型的 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |