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杂志ISSN号
浅谈信息技术与音乐学科整合实践
作者姓名:
朱健
作者单位:
广东省中山市古镇高级中学
摘 要:
所谓课程整合,就是把各种技术手段完美地融合到课程中,就像在教学中使用黑板和粉笔一样自然流畅。信息技术与学科整合,就是把信息技术完美地融合到各学科中去。信息技术与课程的整合引起了课堂教学的深刻变革,它不仅改变了传统的教学模式,更引起学习目标、学习方式和评价手段的深刻变革,这是与新课程标准相适应的。音乐教学是素质教育的重要组成部分。信息技术与音乐教学整合,对加速教育现代化、提高学生审美能力、变革音乐学习方式具有重要的意义。音乐与信息、技术整合,将给音乐学科教学带来新的生机和活力。
关 键 词:
信息技术
学科整合
学习方式
新课程标准
教育现代化
课程整合
技术手段
课堂教学
教学模式
学习目标
评价手段
组成部分
素质教育
音乐教学
教学整合
审美能力
技术整合
学科教学
融合
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