改进媒体使用方式提高课堂教学实效 |
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引用本文: | 谯小兵.改进媒体使用方式提高课堂教学实效[J].成都教育学院学报,2003,17(11):58-58. |
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作者姓名: | 谯小兵 |
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作者单位: | 成都教育学院金牛校区 四川成都 |
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摘 要: | 小学语文第一册《小小的船》是一篇琅琅上口的课文,在新教材(北师大版)中我们又一次看到了它:弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。这篇课文从内容上来看十分简单,通篇只有四句,但是由于它用了比较多的比喻,并且学习中需要学生一定的想象。而教学对象为一年级的学生,他们的抽象思维能力较弱,所以在教学中适当地运用一些教学媒体,把抽象的文字描述以视觉图形辅助,化抽象为直观,这不仅可以帮助教师更好地讲解,而且可以帮助学生更好地理解课文。
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关 键 词: | 课堂教学 教学质量 小学 语文教学 思维能力 教学技术 |
文章编号: | 1008-9144(2003)11-0058-01 |
修稿时间: | 2003年5月13日 |
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