|
|||||
|
|
| 按能力层次分组教学作文 | |
| 作者姓名： | 杨泽孙 |
| 作者单位： | 崇仁师范 |
| 摘 要： | 当前 ,语文教学工作者对作文教学改革提出了一系列的方案 ,然而在教学组织形式上却未能取得突破性进展。多年来 ,我们的作文教学组织形式基本上是在学校分好班的前提下进行的。这种组织形式目前仍占绝大多数。这种分班教学的主要弊端有 :一是学生固定 ,缺少变化 ;二是教学内容、要求、进度完全一致 ,缺乏灵活性。然而 ,多年的教学实践证明 ,新生入校时 ,作文好的只占极少数 ,绝大多数学生写作基础差。据此 ,笔者认为按学生写作能力层次实行分组教学十分必要。具体做法是 :新生入校后 ,进行记叙文、说明文、议论文三个方面写作的测试。之后 ,… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |