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分类号
杂志ISSN号
继续教育轨道应走出经院式封闭办学———“教师继续教育方式与考核办法”调查及研究
作者姓名:
刘堤仿
作者单位:
湖北省十堰市中小学教师继续教育中心办公室
摘 要:
我市为改进教师继续教育方式与考核办法,通过座谈调查200多人,其中问卷调查188人,进行统计分析,现将有关情况报告如下:需求最高的是知识更新与拓展,占被问卷调查的553%;其次是教育教学技能占被调查的5106%;最少的是教育教学理论,仅占被调查的...
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