心理因素在教学中的作用不容忽视

心理学家说过：“教育要使学生产生心理认同感。”当前，中学生正处于身体和心理迅速成长的时期，他们的心理素质较差，很难抵制社会上的不良习气。如果没有教师或家长的正确引导，处于青春期的中学生极易陷人心理“误区”，不能正确处理学习、生活问题，进而影响其人生观的形成。作为经常与他们接触的教师，帮助他们，我们责无旁贷。我们应多与学生谈话沟通，了解他们的心理，并对症下药，指导他们如何正确处理成长过程中遇到的一些问题。这既是教师的本职工作，也是关系到教学活动能否取得良好效果的关键。