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| 历史自我教学法 | |
| 引用本文： | 任志学.历史自我教学法[J].教学与管理,1992(5). |
| 作者姓名： | 任志学 |
| 作者单位： | 河北南和一中 |
| 摘 要： | 毛泽东同志在《实践论》中曾说:“人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果,一定要使自己的思想合于客观外界的规律性,如果不合,就会在实践中失败。”就教学来说,客观外界即师、生的实际情况。据此我首先揣摸尺度了自己的学识和教学能力;学生的水平和学习情绪等状况,然后设计自己的教学角度和教法。书法家凌士欣在谈他书法收获时曾说过:“不学古人,法无一可;尽学古人,何处驻我。”我在学习别人的教法的基础上,没有生搬别人的教法,而是摸索着走自己的路,总结出“历史自我教学法”。所谓“历史自我教学法”,即从自我开始,循着自己获取历史知识的点滴足迹去进行教学。当然,此教法会因本人的学识所限,疏露一些知识。有位学者曾说过:“没有棱角的石头最难派上用场,没有风格的教学最难吸引学 |
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