引导学生在阅读中享受——对一年级阅读教学的新认识

随着新课改的深入,经过不断地实践探索和反思,我们深刻体会到：“阅读”不是简单的一项口头读的活动,而是来自心灵的活动。我们的阅读教学,应注重创设动态、开放的教学环境,注重学生情智生态平衡,让他们主动参与到阅读活动中去,把自己置身于阅读之中,在阅读中积累语言,展示自己的语言才干,提高自己的语文能力,在爱读书、会读书的同时,享受对话的激情、探究的魅力,体验阅读的愉悦、生活的乐趣。