“三自”教育模式的构建与实施

广州市第１６中学构建的“三自”（自主学习、自我教育、自求发展）教育模式，是广州市教育局《经济发达地区中小学生素质结构及其培养的研究》总课题中的子课题之一。自１９９７学年度至２００１学年度，学校经过研究与探索，取得了较明显的效果。一、“三自”教育模式的构建（一）背景我校是一所具有６０多年历史的完全中学，在社会上享有良好的声誉。２０世纪８０年代以来，学校制订并实施了六个三年计划，进行了一系列的教育教学改革，逐步实现了队伍、教育、教学、环境、管理“五优化”，抓好“建章”、“建模”、“建制”、“建网”“…