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| 想象与寓言教学例谈 | |
| 引用本文： | 范文礼.想象与寓言教学例谈[J].云南教育,1994(4). |
| 作者姓名： | 范文礼 |
| 作者单位： | 宣威县教师进修学校 |
| 摘 要： | 想象,就是人们利用已经感知过的事物(即表象)进行加工改造,从而创造出新形象的过程.想象在人们认识世界和改造世界的过程中起着重要的作用,科学研究和科学发明往往是从想象开始的.寓言是通过虚构的简短故事比喻、寄托本意,让读者从故事中领会寓意,受到启迪,获得有益的哲理的一种文体,其创作本身就需要丰富的想象.小学生阅读寓言,要透过字面去理解它的深刻含义,这是有很大难度的,故而在寓言教学中,也就需要充分发挥学生的想象,才能提高教学效果. |
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