继续教育培训项目成本效益的边际分析

继续教育是指对“在职人员进行的知识更新、补缺、提高的教学活动，活动形式多种多样，教学方法灵活多变，目的是提高教育者的文化科学素质和发展创造能力，并促使他们对文化发展、科技发达、经济繁荣和社会进步作出贡献。”继续教育的实践活动表明，继续教育的对象主要是从业人员，高等学校继续教育的主要任务是对从业人员进行培训，其特点是培训形式和教育内容的多样化。因此，举办继续教育的部门每接受一项培训任务，就好比对待一个工程项目，需要对培训的形式、内容、层次和过程进行设计，并对举办这一项目的成本效益进行分析，分析的目的是为决策者提供该项目是否值得办、怎样办的决策依据。继续教育不象普通学历教育，“动态”和“变化”是它的主要管理特征。继续教育部门常常要同时举办多个培训项目，并研究若干个新的项目。所以，加强继续教育培训项目的成本效益分析，研究实用的分析工具对管理者来讲很有必要，对丰富继续教育理论也十分有益。