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| 兴趣与绝活是语文有效教学的精魂 | |
| 引用本文： | 种即飞.兴趣与绝活是语文有效教学的精魂[J].语文教学与研究,2012(23):24. |
| 作者姓名： | 种即飞 |
| 摘 要： | 久觅语文有效教学之方略,不得要领。2011年12月3日上午,安徽省特级教师讲师团赴怀远一中巡回报告会上,省教科院副院长鲍文敏老师谈及的"小偷与儿子"故事,使我茅塞顿开。故事启迪我们:"兴趣"和"绝活"是语文有效教学之精魂。兴趣乃有效教学之精髓。小偷的儿子之所以能学成父亲的本领,是因为他有学习的兴趣,对小偷行当有着强烈的愿望。学偷,是小偷儿子的内在需求,是学习者自身内因的驱动, |
| 关 键 词： | 有效教学 求知兴趣 绝活 语文 小偷 学习者 安徽省 特级教师 内在需求 讲师团 |
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