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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
论物理教学与学生迁移能力的培养
作者姓名:
邢红军
作者单位:
河南教育学院 450003
摘 要:
在物理教学中培养学生的思维能力是物理教学的目的之一,也是物理教学的基本任务.从学生思维能力的组成来看,辐合思维和发散思维是学生思维能力的两个有机部分.它们相辅相成,构成了当今物理教学的思维特征.然而,目前物理教学的现状表明,学生的上述两种思维成份并不协调,导致了物理教学
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