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| 低年级思想品德课的图例教学 | |
| 引用本文： | 谌芳俊.低年级思想品德课的图例教学[J].江西教育,1988(Z1). |
| 作者姓名： | 谌芳俊 |
| 作者单位： | 南昌县莲塘第一小学 |
| 摘 要： | 低年级思想品德课主要是向学生进行生活常识、学习常规和日常行为准则的教育,也要进行一些浅显的社会常识教育,初步培养学生良好的学习、生活和劳动习惯,培养自己管理自己的生活能力。 要完成这个教学任务,必须根据小学低年级学生的心理特点,认真分析教材,充分运用课文中的图例,采取有效的方法进行教学。 一、利用图例的直观形象性,帮助学生形成正确的道德表象 低年级儿童由于逻辑思维能力差,教学中企图单纯用长篇说理去讲解一些抽象的道德概念,帮助学生形成道德认识是不可取的。但是学生的形象记忆能力 |
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