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| 让学生在情境中学数学 | |
| 作者姓名： | 邱云娟 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴县柯桥小学 312007 |
| 摘 要： | 一、在生活情境中“找”数学《数学课程标准》强调,重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。数学源于生活,用于生活,把“身边的数学”引入课堂,让数学走进学生的生活,使学生感到生活中处处有数学,生活离不开数学,同时使学生身临其境地感受到数学与社会生活的关系,懂得数学的真正价值。例如,在《厘米的认识》导入时,我创设了这样的情境:1.课件显示动物王国的画面。一天,动物王国的蚂蚁和蜗牛为谁爬得快发生了一场争论:蚂蚁说自己一分钟能爬60多下,比蜗牛爬得快。蜗牛说自己一分钟虽然只能爬30多下,但他爬得并不慢。你能想办法… |
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