“互联网+”背景下初三历史教学资源整合策略——以“不断发展的现代社会”为例

“互联网+”原本指传统产业借助互联网开放、平等、互动性等特征完成产业升级,如今这一概念已经延伸到了生产、生活各个领域,其中就包括教育教学领域。“互联网+”概念的引入为学科教学工作注入了新的活力,指明了未来发展方向,受到了师生的欢迎。基于此,以初三历史课程为例,探究了“互联网+”背景下教学资源的整合策略。