高职院校劳动精神培养探析——以杭万职院“茶文化志愿服务”为例

针对高职教育中职业精神教育落地难、渗透浅的困境,提出了以劳动教育培养劳动精神、涵养职业精神的观点。以杭万职院“茶文化志愿服务”为例,探究了劳动教育对职业道德形成、职业态度养成、职业理想塑造的重要性,完成了高职教育“理论+技能+精神”模式下的对职业精神的培养要求,从而提升高职院校的职业技能教育。