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| 善意的教育惩戒不可或缺 | |
| 作者姓名： | 邸永军 |
| 作者单位： | 河北省卢龙县蛤泊中学,066403 |
| 摘 要： | 当前,"赏识教育"、"爱心教育"、"情感教育"等成为教育的亮点和主流选择,而教育惩戒手段则几乎是教师不敢触及的"高压线",教师唯恐对犯错误的学生实施教育惩戒被指责为"体罚"或"变相体 |
| 关 键 词： | 变相体罚 实施 学生 犯错误 高压线 教师 手段 教育惩戒 选择 情感教育 爱心 赏识教育 |
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