反思性教学与教师的专业成长 |
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作者姓名: | 韩素芬 |
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作者单位: | 唐海县第三幼儿园,河北,唐海,063200 |
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摘 要: | 教师的成长和幼儿的发展是一个连续体,只有教师持续不断地发展才能不断地为幼儿提供有意义的学习经验,从而促进幼儿的发展。教师怎样获得专业成长?怎样才能实现真正的专业化呢?"教师专业成长的重要途径是‘研究’,而学会反思是研究的根本。自《纲要》实施以来,我园以《纲要》为指针,全面开展教研活动,让教师从学会发现问题、分析问题、解决问题入手,学会反思自己的教育行为,逐步在实践中研究,在研究中反思,在反思中成长。
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关 键 词: | 教师专业成长 反思性教学 教研活动 |
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