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| 润物细无声——谈语文课堂中的情感渗透教育 | |
| 作者姓名： | 冯向丽 |
| 作者单位： | 禹州市钧台中心学校,河南,禹州,452570 |
| 摘 要： | 提高语文课堂教学质量的因素很多,唯情感教育是推进教学过程优化的最强盛的驱动力。在教学中,情感丰富的教师往往能激活学生学习语文的情趣,收到事半功倍的效果。 |
| 关 键 词： | 语文教师 情感教育 渗透 |
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