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| 创新机制，转变职能，激发教研工作活力 | |
| 引用本文： | 张国华.创新机制，转变职能，激发教研工作活力[J].基础教育课程,2006(1):11-13. |
| 作者姓名： | 张国华 |
| 摘 要： | 在本刊第十期“特别关注”栏目中，曾围绕“新时期教研室的期待与挑战”展开热烈研讨，江西省教研室黄建国主任曾响亮地提出“有为才能有位”的观点。文章刊发后，引起很大反响，不少教研室、教研员纷纷来稿献计献策。11月14-15日在北京召开的全国基础教育教学研究工作研讨会上，编者按] |
| 关 键 词： | 机制创新 职能转变 教研室 基础教育 课程改革 |
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