失衡的爱

在3年的后勤管理摸索中，我逐渐发现：不管是后勤管理者还是后勤工作人员都应树立“立足服务，参与教育”的意识．在不断完善部门业务的同时，要适当参加教研学习，了解幼儿园的教育教学现状；耐心听取教育组对后勤组的各种声音，细致部署、及时调整。只有这样，后勤组、教育组，这两个相对独立部门的工作联系才会更紧密。