基于SPOC的大学英语公共课学生反馈调查 |
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作者姓名: | 侯骄芙 唐晓菲 李林晏 周沛霖 |
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作者单位: | 武汉理工大学外国语学院 |
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基金项目: | 武汉理工大学自主创新研究基金支持,项目编号:2019-WGY-B1-04 |
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摘 要: | 在现代信息技术快速发展的的背景下,互联网与教育教学融合的趋势日益加深,SPOC(Small Private OnlineCourse)作为一种"线上+线下"混合式教学模式,具有小众化、限制性和集约化的特点。本研究采取问卷调查与校园采访相结合的形式,调查了武汉理工大学非英语专业本科生对大学英语公共课使用SPOC网络教学平台的态度,对SPOC在提高英语公共课的教学质量与学生英语技能等方面所发挥的作用进行了探索,以期为大学英语公共课课程教学改革提供新思路。
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关 键 词: | 大学英语公共课 SPOC 网络教学平台 学生反馈 |
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