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| 以微课为载体落实高中化学核心素养的实践 | |
| 引用本文： | 许美羡,林燕丽.以微课为载体落实高中化学核心素养的实践[J].福建基础教育研究,2020(5):129-130. |
| 作者姓名： | 许美羡 林燕丽 |
| 作者单位： | 漳州第一中学 |
| 基金项目： | 2018年福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)课题“以微课为载体高中化学核心素养的实践探究”(课题编号:JZ180239,福建教育学院资助)。 |
| 摘 要： | 通过总结《化学教育》微信公众平台推送的34例优质课前微课,对其进行分类,并分析不同类型课前微课对化学课堂的作用以及对学生核心素养的培养效果。以"甲烷"的教学为例进一步分析课前微课的应用促进学生化学核心素养的提升。结合使用课前微课的教学反思并提出建议。 |
| 关 键 词： | 课前微课 化学教学 核心素养 任务导学 |
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