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| 数学教学生活化的尝试 | |
| 引用本文： | 楼勤.数学教学生活化的尝试[J].江西教育,2006(22):27. |
| 作者姓名： | 楼勤 |
| 作者单位： | 浙江经贸职业技术学院绍兴分院 |
| 摘 要： | 学生的数学知识与才能,不仅来自于课堂,还来自于现实生活。在课堂教学中,把数学和学生的生活实际衔接起来,让数学贴近生活,使学生感到生活中处处有数学,学起来自然、亲切、真实。如何让生活问题走进数学课堂,实现“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学不同的人在数学上得到不同的发展”。笔者作了如下思考和尝试:1.从现实生活中创设引入数学情境,让学生感觉、体验数学。《数学课程标准》在第四部分“教学建议”中指出:“在数学教学中,应注重发展学生的应用意识;通过丰富的实例引入数学知识,引导学生应用数学知识解决实际问题,经历探… |
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