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| 论事件视野中的儿童德育 | |
| 引用本文： | 洪明,龙宝新.论事件视野中的儿童德育[J].教育评论,2011(1). |
| 作者姓名： | 洪明 龙宝新 |
| 作者单位： | 中国儿童研究中心;陕西师范大学教育学院; |
| 基金项目： | 陕西省社科基金项目“新时期德育理论的观念更新和方法改革研究”的成果,批准文号09M002; 教育部人文社科一般项目“三本取向的德育理论与实践研究”的成果,批准文号09XJA880004 |
| 摘 要： | 事件是由事端、事态、情节和事实构成的有机体。道德事件是道德赖以运转的原初载体与存在场域,是道德知识赖以存活的原生态。在知性德育思维中,规范与价值的冲突、做人与做事的分离遮蔽了学校德育的本性。在事件的视野中,儿童德育的本质是事中成人,儿童德育的方式是以事育德,德育的使命是生成儿童应对道德事件的道德智慧。 |
| 关 键 词： | 道德事件 学校德育 知性德育 |
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