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| 对测电子比荷方法的延伸 | |
| 引用本文： | 李春来,于学坤.对测电子比荷方法的延伸[J].物理教师,2007,28(11):15-16. |
| 作者姓名： | 李春来 于学坤 |
| 作者单位： | 广东省深圳市福田中学,广东,深圳,518033 |
| 摘 要： | 选修课本3-5“原子结构”一章中第1节提到了汤姆生测定电子比荷的方法,人教版和粤教版课本分别通过课文中的“思考与讨论”或“讨论与交流”(这里从略)引导学生按照汤姆生的思想得出电子比荷表达式.教学中还可以引导学生进行深入的研究,体会其设计的精妙之处,达到因启而发、学以致用的目的,训练学生的发散式思维.1对粤教版课文“讨论与交流”中几个操作方案的讨论图1(1)如图1所示,阴极射线从两极板中央飞入后,为什么要调节电场强度使射线达到最大偏转?分析:使射线达到最大偏转时,偏转距离恰好等于极板间距的一半,而板间距离h可以精确测量出… |
| 关 键 词： | 电子 引导学生 发散式思维 原子结构 学以致用 表达式 粤教版 人教版 |
| 修稿时间： | 2007-06-15 |
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