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| 美国高中物理教材的几种取向研究 | |
| 引用本文： | 沙书俊,母小勇.美国高中物理教材的几种取向研究[J].物理教师,2007,28(9):46-48. |
| 作者姓名： | 沙书俊 母小勇 |
| 作者单位： | 1. 安徽师范大学物理与电子信息学院,安徽,芜湖,241000 2. 苏州大学教育学院,江苏,苏州,215021 |
| 摘 要： | 美国高中物理教材丰富多彩，各种不同的高中物理教材有着不同的价值取向，可以适应于不同学生的不同学习需求．笔者从10余种具有不同特色的美国高中物理教材人手，通过综合分析，发现美国高中物理教材的3种基本价值取向：学术型取向、通识型取向、生活型取向．通过对美国高中物理教材的研究，可以为我国高中物理教材编写和使用提供借鉴．第一段] |
| 关 键 词： | 高中物理教材 美国 学习需求 教材编写 学术型 生活型 价值 学生 |
| 修稿时间： | 2007-06-05 |
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