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| 现行作文教学散论 | |
| 引用本文： | 余一鸣.现行作文教学散论[J].中学生阅读(高中版),2007(1). |
| 作者姓名： | 余一鸣 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | (一) 新课标出来了,新的写作教材也出来了,翻阅了几套新的写作课本,说实话,还是让语文教师心中失望.新编的写作课本,应该说大多是按照新课标的写作要求编写的,但是编写的体例基本上与传统的课本没有两样,按记叙文、议论文、说明文分类,然后分别用每种文体的写作方法阐述和安排训练,面面俱到,似乎只要你按课本教,学生就能学会所有的写作方法.而多年的教学实践告诉我们,按这样的教学思路去教,学生最多只能写出呆板的"八股文",而且,时间一长,本来作文有才气的学生也渐渐地平庸了. |
| 关 键 词： | 写作方法 课本 学生 新课标 语文教师 写作要求 写作教材 教学思路 教学实践 编写 议论文 说明文 记叙文 八股文 作文 训练 文体 时间 分类 安排 |
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