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| 一节科学课引发的思考 | |
| 引用本文： | 杨翠柳.一节科学课引发的思考[J].当代教育科学,2006(9):29-29. |
| 作者姓名： | 杨翠柳 |
| 作者单位： | 山东省宁阳县伏山镇中心小学 |
| 摘 要： | 在研究热的传导现象时，让学生做实验：在铁棒上用凡士林粘上火柴棒，使它们与加热点的距离各不相同，观察火柴棒落地的先后顺序。全班共4个组，其中有3个组观察的结果相同，都是3号、2号、1号的顺序（3号离火焰最近，1号离火焰最远），第二组的结果与众不同，顺序为3号、1号、2号。 |
| 关 键 词： | 科学课 学生实验 “热的传导现象” 小学 实验现象 |
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